- Nouveau
Trapèze Grand modèle Parcours d'escalade
189,00 €
TTC
Trapèze Grand modèle en bois.
A partir de 18 mois.
Inspirées de la pédagogie Pikler, ces structures offrent un espace de jeu libre et contribuent de manière unique à développer la confiance en soi et la conscience corporelle de l'enfant.
La combinaison des éléments tels que triangle, arche, échelle, stimule la pensée logique, la communication et la créativité.
Elle offre ainsi une multitude d'opportunités de jeu actif et favorise de manière ciblée le mouvement et les expériences physiques.
Fondées sur le concept de physiologie du développement de la pédiatre Emmi Pikler, ces structures d'escalade permettent à chaque enfant d'explorer pleinement le plaisir du mouvement à son propre rythme et selon ses capacités individuelles.
Composition : hêtre massif, contreplaqué de bouleau. peinture époxy, acier thermolaqué.
Assise en mousse polyuréthane souple.
Bois provenant de forêts certifiées FSC ainsi que d'autres sources contrôlées.
Dimensions :
Longueur : 59 cm
Largeur : 59 cm
Hauteur : 70 cm
S'adapte avec :
- Trapèze d’escalade petit B67301
- Triangle d’escalade B67302
- Demi cercle B67308
- Triangle de base B60309
- Arc à grimper B67310
- Echelle d’escalade B67311
- Mur d’escalade B67312
B67300
Références spécifiques
9 autres produits dans la même catégorie :
Trapèze Grand modèle en bois.
A partir de 18 mois.
Inspirées de la pédagogie Pikler, ces structures offrent un espace de jeu libre et contribuent de manière unique à développer la confiance en soi et la conscience corporelle de l'enfant.
La combinaison des éléments tels que triangle, arche, échelle, stimule la pensée logique, la communication et la créativité.
Elle offre ainsi une multitude d'opportunités de jeu actif et favorise de manière ciblée le mouvement et les expériences physiques.
Fondées sur le concept de physiologie du développement de la pédiatre Emmi Pikler, ces structures d'escalade permettent à chaque enfant d'explorer pleinement le plaisir du mouvement à son propre rythme et selon ses capacités individuelles.